期刊文章详细信息
也谈教育学体系的逻辑起点——兼与刘晖、王箭同志商榷
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]青海师范大学教育系
年 份：1988
卷 号：8
期 号：1
起止页码：55-57
语 种：中文
收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：一对教育学体系的逻辑出发点的界定,是建立有中国特色的社会主义教育理论体系刻不容缓的工作。首先,对逻辑出发点的不同规定,决定了教育学理论体系性质的差异。任何一门学科理论体系的性质,不论理论层次高低与否,都是导源于一定的逻辑起点的。逻辑起点是对学科自身理论体系充分反思的结果,对其的规定,制约了该学科的理论层次与概念系统。历史上不同的教育观,都可追溯于其逻辑起点的不同上。
关 键 词：逻辑起点 学科理论体系 教育学体系 教育理论体系 逻辑出发点 教育学理论 教育实践 受教育者 有中国特色 理论层次
分 类 号：G40]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
