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布卢姆的教学质量观及其启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省东台市教师进修学校 [2]常州市二中
年 份：1992
期 号：4
起止页码：7-9
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1992、CSSCI、CSSCI1998、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：在我国,传统教育思想的长期熏染,教育理论探索的左顾右盼,以及经济发展与社会变革给予教育管理和升学机制等的多重制约,造成人们对于教学质量的认识上的诸多偏颇。这里,笔者拟通过对布卢姆教学质量观的初步探析,谈一点感受,供有关方面研究参考。布卢姆是美国当代最杰出的教育改革家之一。他的教育目标分类思想。
关 键 词：教学质量观 布卢姆 教学评价 教学活动 全体学生 教学目标 质量分析 理论探索 教学程序 形成性评价
分 类 号：G40]
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