文献类型：期刊文章

作　　者：张锋[1] 李如良[1] 闵卫国[1] 邓云菁[1] 宋志一[1] 杨国良[1]

机构地区：[1]云南师范大学教育系

出　　处：《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：云南省教委青年科研基金项目

年　　份：1997

卷　　号：29

期　　号：1

起止页码：65-72

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：本文运用《学生家庭教育问卷（１１—１８岁）》和《学生性格量表（１１—１８岁）》研究了家庭教育结构对初中学生性格发展的影响。结果发现，（１）在被测量的２０个家庭教育因素中，有１０个因素对初中学生性格特征的发展具有显著而广泛的影响；（２）家庭教育结构对初中学生性格发展的影响主要表现在生活旨趣、意志品质和态度倾向亚结构中的一些特质上，对认知风格和情绪特征亚结构各特质的影响不明显。文章在讨论家庭教育结构在学生性格发展中的作用的基础上就目前如何优化家庭教育结构的问题提出了若干建议。

关 键 词：初中学生 家庭教育结构  性格发展 相关研究  

分 类 号：G78[教育学类]