期刊文章详细信息
试论阅读理解的心理过程——兼谈外语阅读教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西师范大学公共外语教学部
年 份：1997
卷 号：26
期 号：S1
起止页码：111-114
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1996、CSSCI、CSSCI1998、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：试论阅读理解的心理过程——兼谈外语阅读教学白靖宇（陕西师范大学公共外语教学部，西安７１００６２；作者，男，４１岁，副教授）一、引言目前，我国外语界一致认为，阅读理解是英语教学的核心和难点。许多英语教师反映，他们已经认识到阅读理解的重要性，并投入了很大...
关 键 词：阅读理解能力 图式知识 心理过程 图式理论 外语阅读教学 阅读课教师 网络系统 心理机制 英语阅读教学 整体阅读
分 类 号：G633.4[教育学类]
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