文献类型：期刊文章

作　　者：龚振黔[1]

机构地区：[1]贵州财经学院科研处,副教授550002

出　　处：《贵州社会科学》

年　　份：1997

期　　号：1

起止页码：41-43

语　　种：中文

收录情况：CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI1998、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：48917)、RWSKHX、SKJJZZ、普通刊

摘　　要：我国的哲学教科书在论及实践活动时,一直是把客观物质性、自觉能动性和社会历史性作为实践活动的基本特性.我认为,这是一种误解.本文试就此问题谈一点看法,以期抛砖引玉.从逻辑上讲,所谓“特性”,应该是某事物特有的属性,也是该事物区别于其他事物的属性.从方法论上讲,某事物的特性只有在该事物与其他事物相比较时才能表现出来.实践活动的特性也同样如此,也应该是在与其他活动,特别是在与动物的活动、与人的认识活动相比较时表现出来的,是其区别于这些活动的特有的属性.

关 键 词：实践活动  认识活动  自觉能动性 实践特性  创造性  社会历史性 哲学教科书 物质性 人的需要  事物的属性  

分 类 号：B02]