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研究初三学生的心理特点 提高化学教学质量
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华中师大二附中
年 份：1987
卷 号：7
期 号：9
起止页码：27-29
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、普通刊
摘 要：初学化学的初中三年级学生,正处于从少年向青年过渡的时期。学生的心理发展水平已基本上能适应化学学科的学习。研究初三学生的心理特征,摸索化学启蒙教学的特点,不断改进化学教学方法,大面积提高化学学科的教学质量,是具有重大意义的。 初三学生具有哪些典型的心理特征呢? 一、在学习动机上,学生普遍对化学有直接的兴趣。我曾对这个问题进行过调查。调查表明,89.7％的学生对化学现象存在着好奇心,
关 键 词：初三学生 化学教学质量 心理特点 心理特征 教学内容 学习化学 化学实验现象 教学方法 演示实验 引导学生
分 类 号：G63[教育学类]
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