期刊文章详细信息
“外语要从小学起”质疑
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州外国语学院英语系,510421
年 份：1992
卷 号：24
期 号：4
起止页码：52-54
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1992、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI1998、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：对于外语最宜从何时学起的问题,这篇文章虽然没有给出肯定的解答,但是作者从多个方面,引述国外的试验和论证,对这个问题做了细致的分析。 教学的安排,应首先出自科学的论证,想当然和盲从,既无益,又浪费。 教育要讲效率。三年的学习内容,花五年去学,是不讲效率;撇开教材的衔接,造成重复学习,是不讲效率;忽视认知能力的差异,以教儿童的方法教成人,或反之,也是不讲效率。
关 键 词：外语学习 认知能力 小学 重复学习 效率 学习内容 儿童 成人 英语教学 学外语
分 类 号：H3]
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