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从心理语言学角度分析听写技能
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑龙江大学英语系
年 份：1994
期 号：3
起止页码：58-61
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1992、CSSCI、CSSCI1998、RWSKHX、核心刊
摘 要：从心理语言学角度分析听写技能刘双应用语言学习惯于把语言技能划分为接受性与表达性两类，前者包括听与读，后者包括说与写。在心理语言学上，这两大类技能可以概括为言语的听辨和产生。它们是两个既有联系又有区别的心理过程。外语教学的目的就是培养学生听、说、读、写...
关 键 词：心理语言学 短期记忆 理解过程 长期记忆 角度分析 言语听辨 听写练习 合成分析 心理过程 表层结构
分 类 号：H09]
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