期刊文章详细信息
论态势语在课堂言语交际中的功能及原则
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省通州市刘桥中学
年 份：1995
期 号：1
起止页码：56-58
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1992、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教育传播学认为,传播符号系统是由语言符号和非语言符号构成的双重系统,教师的讲述及文字教材属语言符号系统,传递语言信息。教师的态势语则属于非语言信息。这双重符号系统在教学中缺一不可。七十年代中期以来,国外就开始重视态势语在课堂言语交际中的运用,积极向中小学教师开设这方面的指导课程,举办训练班。本文结合平时的教学实践。
关 键 词：课堂言语交际 态势语 中小学教师 心理状态 情意性 面部表情 教育传播学 语言符号系统 教学实践 非语言信息
分 类 号：G424.21]
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