文献类型：期刊文章

作　　者：张永芳[1]

机构地区：[1]北京师范大学对外汉语教育学院

出　　处：《语言文字应用》

年　　份：1999

期　　号：3

起止页码：25-30

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX1996、CSSCI、CSSCI1999、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在对外汉语教学中，成语教学任务存在于各种课型，各种水平层次的汉语教学中。但多年来成语研究主要集中在汉语本体的研究上，结合对外汉语教学的研究或是汉外成语对比，或是文化对成语的影响，从语言学习规律和语言教学规律方面对成语进行研究的工作，至今还很少有人去做。教师应该教什么，怎样才能教得更有效，还缺少理论的根据。因此，从对外汉语教学角度重新考虑成语是很有意义的。本文将对留学生使用汉语成语时出现的偏误进行语义和语法上的分析，并在此基础上找到偏误对我们的教学的启示。

关 键 词：汉语成语  结构助词 偏误分析  外国留学生 对外汉语教学  语法功能  动态助词 谓词性 程度副词 语法错误

分 类 号：H195.3[中国语言文学类]