期刊文章详细信息
认知法在大学英语教学中的运用
The application of Cognitive Approach to CET
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东轻工业学院外语系,山东济南250100
年 份：2002
期 号：3
起止页码：71-75
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：认知法具有坚实的语言学、心理学和教育学理论基础 ,认知法理论对改革大学英语教学具有指导意义和实用价值。本文作者对以学生为中心提问讨论式语篇教学模式的有效尝试 ,正是认知法理论在大学英语教学中指导及运用的结果。本文将尝试中存在的问题及今后应注意的事项一并提出 。
关 键 词：认知法 学生为中心 提问讨论式语篇教学
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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