期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江汉石油学院外语系 湖北荆州434023
年 份:2002
期 号:3
起止页码:27-31
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2000、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要:本文分析了目标教学策略、认知情感策略和认知策略对大学英语学习动机的强化作用。英语教师要有效地开展教学活动 ,就必须使学生明确教学目标 ,开发学生的认知情感动力 ,引导学生运用科学的认知策略进行英语学习。通过强化学生的学习动机 ,使教和学的过程趋于和谐统一 。
关 键 词:英语学习 动机 策略 效果
分 类 号:H319.3[外国语言文学类]
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