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试析良好课堂气氛形成的条件
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]曲阜师范大学心理科学研究中心,主任教授博士山东曲阜273165 [2]曲阜师范大学职业与成人教育学院,硕士研究生山东曲阜273165
年 份：2010
期 号：S1
起止页码：55-58
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：课堂气氛是指班上各种心理和社会的气氛,是师生课堂行为的心理背景。不同的课堂气氛对学生的认知活动与情绪体验具有不同的作用。良好的课堂气氛能够使师生在课堂上形成"和谐共生"的状态,并使教学达到最佳效果。要形成良好的课堂气氛,需要从以下几个方面来努力:合理安排教学进程;选择恰当的教学方式;创造良好的班级风气;全面掌握课堂局面;营造最佳物理环境;建立崇高的教师威信;适当确立期望水准。
关 键 词：课堂气氛 课堂教学 师生关系
分 类 号：G420]
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