文献类型：期刊文章

作　　者：杨海娟[1]

机构地区：[1]黑龙江齐齐哈尔大学大学英语教研部

出　　处：《中国教育学刊》

基　　金：2011年齐齐哈尔大学教育科学研究项目:齐齐哈尔大学大学英语十年教改成果研究与分析(项目编号:2011077)

年　　份：2012

期　　号：S1

起止页码：73-74

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：伴随现代科学技术的迅猛发展,人们步入了一个史无前例的全新信息时代。新的历史时期的发展趋势要求新型教育手段、教学理念、教学设施等与之相适应。英语写作能力的培养作为目前我国英语教学的重点与难点,在网络环境下的英语写作教学与传统英语写作教学具有一定的差异性。本文主要结合了作者实际教学经验探讨了互联网时代造就的网络环境下实践英语写作教学的部分注意事项,例如,英语写作教学应注重学生写作的多环节性、应注重激发学生内驱力、关注学生写作的技巧性等等,进而构建网络与现实"双课堂"的英语写作教学理想,以期更好的促进我国网络环境下学生英语写作教学的实效性。

关 键 词：网络环境 学生英语 写作教学

分 类 号：H319[外国语言文学类]