期刊文章详细信息
挖掘作业资源 促进学习方式转变
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济南市历城区教学研究室
年 份：2009
期 号：S1
起止页码：56-57
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教师在深入研究和挖掘教材的基础上,拓展各种课内外作业资源,用"大资源观"(将课内外具有一定思维挑战性的事物、事件、器具、人物、任务、活动等均视为作业资源)统领课内外的作业设计,对促进学生学习方式的转变具有深远意义。
关 键 词：课程与教学 学习方式 作业资源
分 类 号：G623.5[教育学类]
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