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为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考(上)
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国教育学会 [2]江苏南通师范第二附属小学
年 份：1997
卷 号：18
期 号：3
起止页码：33-41
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1996、CSSCI、CSSCI1998、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：65375)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考（上）●李吉林自１９７８年起我怀着对教育的赤诚，为促进儿童素质全面提高寻求一条有效途径，进行了情境教学到情境教育的研究。上篇：情境教学一、探索过程作为情境教学的探索者，对它的认识是...
关 键 词：情境教学 儿童发展 小学语文教学 探索与思考 情境教育 儿童素质 有效途径 作文教学 语言训练 创设情境
分 类 号：G620[教育学类]
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