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期刊文章详细信息

教育评价新概念——SOLO分类法评介    

  

文献类型:期刊文章

作  者:吴维宁[1]

机构地区:[1]湖北大学物理系

出  处:《教育学报》

年  份:1998

期  号:5

起止页码:44-45

语  种:中文

收录情况:NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘  要:教育评价新概念———SOLO分类法评介湖北大学物理系吴维宁一、SOLO分类法的由来传统的教育评价中对量的考核多于对质的评判。教育质量的优劣,学生成绩的好坏,常常以学生掌握知识点的多少作尺度。这好比评价一座建筑,只看用料多少而不管其结构设计,显然有失偏...

关 键 词:SOLO分类法 教育评价 新概念  分类评价  关联结构  抽象结构  单一结构  成绩评定方法 多元结构  结构层次  

分 类 号:G40-05]

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同被引文献:

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