期刊文章详细信息
重视个体差异,促进全面发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省成都七中
年 份：1998
卷 号：19
期 号：3
起止页码：45-48
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1996、CSSCI、CSSCI1998、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：重视个体差异，促进全面发展●杨能生成都七中在深化素质教育过程中，提出了“三体”教育的构想，即“着眼整体发展、立足个体成才、充分发挥学生主体作用”。其整体发展有两重含义，一方面是指教育要面向全体学生，另一方面是指全体学生在德、智、体、美、劳诸方面全面和...
关 键 词：个体差异 分层教学 特长生 教学方法 学习困难学生 学生主体作用 发展方向 小组教学 课程结构改革 分类指导
分 类 号：G40-012]
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