文献类型：期刊文章

作　　者：易彦鹤[1]

机构地区：[1]合肥教育学院外语系

出　　处：《安徽农业大学学报（社会科学版）》

年　　份：1998

卷　　号：7

期　　号：2

起止页码：100-102

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：一、速度与理解 毫无疑问,阅读速度与理解密切相关。阅读速度慢的人可能理解也困难,因为速度慢直接影响记忆,当他读到末尾时,开头的内容就已经忘记了。 好的阅读者从来就不是逐词逐字地进行阅读。他视线移动的频率比阅读速度慢的人小得多。他的视线一次可同时看几个单词。他能将句子分成意群。比如:The good old man/raised his hand/in blessing.他也可将此短句分成两个意群:The good old man/raised his hand in blessing.他决不会将句子分成这样:The good old man/raised his/hand in/blessing.

关 键 词：阅读速度  阅读技巧  阅读目的  阅读速度训练  视线移动  初学者 意群 不良阅读习惯 不良习惯  训练方法  

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]