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美国《科学教育标准(草案)》对我国科学教育改革的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州大学物理系,江苏苏州215006 [2]四川师大物理系,四川成都610068
年 份：1999
期 号：11
起止页码：45-49
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：文章剖析了近几年美国科学教育的基本观点和策略，即以“探究”为核心、重视科学与技术的联系，为我国科学教育改革提供可借鉴的启示。
关 键 词：科学教育 探究 科学与技术 启示
分 类 号：G639.712[教育学类]
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