期刊文章详细信息
教学智慧内涵界说
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]<黄河学刊>编辑部
年 份：1999
卷 号：26
期 号：2
起止页码：18-23
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、普通刊
摘 要：本文针对现代教育发展的实际，提出关于教学主体实践的观点。认为现代教育推进的关键，是发掘教师主体的潜在力量和智慧能动性。
关 键 词：教学智慧 教学实践 能动性 创造性
分 类 号：G42]
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