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个体认知过程的自组织模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]佳木斯大学师范学院,154007 [2]佳木斯市第三中学,154002
年 份：1999
卷 号：17
期 号：1
起止页码：40-44
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：按照系统自组织的原理，人类个体对一个陈述性知识点的一个完整的认知过程，应该分为形成认知意向、进行选择性感知、对感知的信息进行理解、分析确认新老知识的联系、将新知识在事例中具体再现等五个认知阶段；其中，理解阶段的功能是把所获信息组织成一个新的认识．分析确认阶段的功能是使新认识与个体原有的知识建立抽象的联系，具体再现阶段的功能是使新老知识间的联系具体化；新的陈述性知识经过这样的认知过程，就可以被长期记忆。
关 键 词：认知过程 自组织 分析确认 具体再现
分 类 号：B842]
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