登录    注册    忘记密码

期刊文章详细信息

英语写作中学生互改的教学方法初探    

  

文献类型:期刊文章

作  者:徐英[1]

机构地区:[1]外交学院英语系,讲师100037

出  处:《外交评论(外交学院学报)》

年  份:2000

卷  号:20

期  号:4

起止页码:86-89

语  种:中文

收录情况:CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、普通刊

摘  要:本文拟通过案例分析和问卷调查 ,考察同学间修改策略在英语写作中的可行性。着重讨论三个问题 :(1)学生对同学修改的认可情况 ;(2 )写作者最后一稿对同学提出的修改的接受情况 ;(3)学生对作文各方面的修改情况。问卷调查结果表明 ,多数同学认可并肯定了同学修改策略的积极作用。写作者在同学修改的启示与督促下 ,能发挥主动性 ,自己修改并对同学修改做了进一步修改。

关 键 词:同学间修改作文策略(活动)  可行性 学生自主性与合作性  

分 类 号:H315[外国语言文学类]

参考文献:

正在载入数据...

二级参考文献:

正在载入数据...

耦合文献:

正在载入数据...

引证文献:

正在载入数据...

二级引证文献:

正在载入数据...

同被引文献:

正在载入数据...

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心