期刊文章详细信息
教学认识论:被取代还是发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华南师范大学教育科学研究所
年 份：1999
卷 号：20
期 号：1
起止页码：74-78
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1996、CSSCI、CSSCI1999、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：111714)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：理论基础问题关系着教学论学科发展的未来，对教学实践具有全局性影响。在相当长时间内，国内教育界比较广泛的共识，是把教学认识论作为教学理论与实践的主要理论基础。但是，对于是否应继续坚持这一理论基础，当前人们有明显的意见分歧。不管是反对还是坚持，问题都值得...
关 键 词：教学认识论 教学认识方式 师生关系 教学理论与实践 教学改革 教学活动 社会性 认识活动 教学过程 教学实践
分 类 号：G42-02]
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