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期刊文章详细信息

语音表征在取词拼写过程中的作用——中国学生英语拼写错误的心理语言学分析    

The role of phonological representations in orthographical lexical access

  

文献类型:期刊文章

作  者:肖旭月[1]

机构地区:[1]解放军外国语学院,河南洛阳036信箱62号471003

出  处:《外语教学与研究》

年  份:2001

卷  号:33

期  号:6

起止页码:422-429

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2000、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘  要:语言错误是心理语言学研究的一个重要手段和依据。七十年代兴起的口误研究 (speecher rors)对心理词库 (mentallexicon)及言语产出等心理语言学领域的研究做出了贡献。作为语言错误的另一种表现形式 ,拼写错误对于研究拼写取词 (orthographicallexicalaccess)的心理过程及心理词库的构成等心理语言学课题具有重要研究价值。本文以中国学生英语拼写错误为素材 ,采用语料库的概率统计和自然观察相结合的方法 ,探讨拼写取词的心理过程及语音表征在其中所起的中介作用 ,以期为心理词库的进一步研究和外语教学提供借鉴。

关 键 词:心理词库 拼写取词  语音表征 拼写错误

分 类 号:H319[外国语言文学类]

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