期刊文章详细信息
走出精读课的尴尬
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]丽水职业技术学院人文系,浙江丽水323000
年 份：2003
卷 号：23
期 号：S2
起止页码：352-358
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：不少英语专业学生对精读课提不起兴趣 ,缺乏学习主动性。文章对此尴尬现状作出分析 ,提出了解决方法 ,即教学方法多样化 ,激发学生学习的兴趣 ,消除学生学习的困惑。
关 键 词：精读课 教学方式 困惑
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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