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论激励在小学体育课堂教学中的实践应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南大学附属小学,重庆市400700
年 份：2011
卷 号：37
期 号：S1
起止页码：105-106
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：如何有效激励学生,提高其学习掌握科学健身知识、参与又"苦"又"累"体育运动锻炼的兴趣,成为广大体育工作者普遍关注的问题。通过我们几年来的教学及"学分制"教学模式的课题研究实践证明,新课程标准下小学体育课学分制教学模式能做到这点,实现有效合理地激励学生提高学习兴趣,促进学生综合素质全面发展,达到学习、锻炼两不误及师生之间的双赢。
关 键 词：激励 小学体育 学分制教学模式 实践实用
分 类 号：G623.8[教育学类]
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