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重视校本课程开发 构建有生命力的学校文化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学教育学部 [2]中国教育科学研究院 [3]首都师范大学教育学院 [4]北京大学附属小学
年 份：2012
期 号：4
起止页码：19-22
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：与国家课程开发策略不同,校本课程开发作为以学校为基地、以教师为主体开展的持续动态的课程开发策略,深深印刻着学校文化创新的痕迹,实现了学校文化的传承与建构。从学校特色文化建构视角解读校本课程开发,是校本课程开发本质特征的需要,也是学校文化多样化、个性化发展的重要途径。
关 键 词：文化 课程文化 校本课程开发
分 类 号：G423]
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