期刊文章详细信息
初中数学教学学生质疑能力的培养策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰兴市济川中学
年 份：2012
期 号：24
起止页码：13-13
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：思维过程总是从问题开始的,在数学课堂中培养学生的质疑能力,就能够调动学生学习数学的自觉性、主动性、积极性.本文从初中数学教学学生质疑能力的现状进行分析,提出了让学生敢质疑、愿质疑、能质疑、善质疑四个方面来提高学生质疑能力的培养策略,以期为提高学生质疑能力提供帮助.
关 键 词：初中数学 质疑能力 策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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