期刊文章详细信息
教师专业化视角下的小教专业教育实践体系的构建与实施策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]嘉兴学院平湖校区教育系,浙江嘉兴314200 [2]嘉兴学院平湖校区管委会,浙江嘉兴314200
基 金：浙江省教育厅科研计划项目(Y200909744)
年 份：2012
期 号：6
起止页码：102-104
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教师专业化决定了教育实践应是开放性的课程,需要在反思、模仿与创新中进行,做到教与育、理论与实践、知情意行同行。小教专业应构建"一主两副"的教育实践结构体系。在实际操作中应采取如下策略:明确各阶段的具体目标,阶段性推进;创建实践基地,实现师资共享的紧密型合作;加强团队建设,从个人成才转向团队成长;建立有效的教育实践考核与评价体系,确保教育实践的质量。
关 键 词：教师专业化 教育实践 结构体系 实施策略
分 类 号：G652.4[教育学类]
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