期刊文章详细信息
小学语文有效教学策略的探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宝应县实验小学
年 份：2011
期 号：12
起止页码：40-40
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学语文教学中,大多数教师一直将情境教学误认为是情景教学,在教学过程中重视课文的精神内涵,而忽视了对学生文学修养的培养。本文试图通过对情景教学、情境教学方法的差异性来论述他们是效果完全不同的两种教学方法。
关 键 词：小学语文 情境教学法 小学生 有效教学策略
分 类 号：G623[教育学类]
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