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浅探体验性阅读教学法在教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县海陵小学 226600
年 份：2008
期 号：1
起止页码：51-52
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、引导学生有创意、多角度地进行体验性朗读语文阅读教学要根植于情感,朗读是加深学生情感体验的最好方法。《语文课程标准》指出:"小学各年级的阅读教学都要重视朗读,在阅读中陶冶孩子们的情感,激发想象。"小学语文教材在编排上,给孩子们阅读的情感开辟了一个广阔的园地:在内容的选择上,多是韵文,
关 键 词：小学生 体验性 阅读教学 课文内容 走出课堂 教学法 《二泉映月》 情感体验 创设情景 语文教学
分 类 号：G633[教育学类]
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