文献类型：期刊文章

作　　者：彭春花[1]

机构地区：[1]江苏省海门市悦来中心小学

出　　处：《校园英语（教研版）》

年　　份：2011

期　　号：11

起止页码：69-69

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：《英语新课程标准》指出:教师要合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活的内容和丰富的课程资源.那么,一堂40分钟的英语课堂,老师如何设计文本才能让每位基础不同的学生都能学有所得?如何能深化文本教学,对学生有所启发和提高能力?针对这些问题,教师需要针对不同的教育对象、不同的知识需求和实际认知水平,在充分研读教材的基础上对现有教材中的语言内容进行优化、细化和丰富,同时渗透思想品德教育,并提升学生的综合能力,实现文本资源的二度开发.

关 键 词：小学英语 文本资源 学生  开发课程资源 英语新课程标准  思想品德教育  综合能力  语言内容 英语课堂  贴近实际  贴近生活  提高能力  认知水平  教育对象  教师需要 教材  基础  合理利用  二度开发 知识  

分 类 号：G623.31[教育学类]