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基础日语教材授受表达方式的考察
"Give and Take" Expressions as Handled in Japanese Teaching Materials
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国海洋大学日语系,山东青岛266071
年 份：2004
卷 号：27
期 号：4
起止页码：49-53
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：日语中的授受关系表达,对中国学习者来说是一个习得上的难关。加之其使用频率极高,因而学习者在实际运用中,误用现象非常突出。尽管很多学者都从日语教育的视角进行了颇具指导意义的探讨,问题仍然得不到根本的解决。究其原因,似乎忽视了教材因素。因此要从根源上解决问题,有必要对教材做一考察。而考察的结果证实,目前我们所使用的教材,在授受表达方式的处理上,普遍存在不利于习得的因素,主要表现在教材的体例及学习项目的提出方式上;此外,语法解说上也存在着导致误用的缺陷。
关 键 词：基础日语教材 授受表达方式 处理方法
分 类 号：H36]
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