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“班主任个性化发展”之我见
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市第六中学,江苏省210001
年 份：2010
期 号：11
起止页码：87-90
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在"班主任专业化发展"研究方兴未艾的今天,另一个全新的命题"班主任个性化发展"浮出水面,二者有密切的联系却又各有所侧重,本文意在探究"个性班主任"在做教育中精彩纷呈的"个性"背后共通的规律性的东西,以期从感性而理性,从不可复制而有规律可循。本文在具体论述"个性班主任"和"班主任个性化发展"的基础上得出"班主任个性化发展是建立于班主任专业化发展之上的"的结论并重点强调个性班主任首先必须是优秀班主任,个性班主任的教育智慧和教育个性均来自于教师对教育、对学生的爱。
关 键 词：班主任 个性化 专业化 发展 教育智慧
分 类 号：G635[教育学类]
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