期刊文章详细信息
创设数学问题情境——自主探究教学模式的有效途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建师范大学第二附属中学
年 份：2007
期 号：2
起止页码：11-13
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：541460)、普通刊
摘 要：《基础教育课程改革》关于“教学过程”明确提出:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动富有个性地学习.”在新课程改革理念的指导下。
关 键 词：数学问题情境 有效途径 传授知识 自主探究教学模式 等比数列
分 类 号：G633.6[教育学类]
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