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关注学习起点 生成精彩课堂——“1～5的认识”教学实录与评析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省滕州市实验小学 [2]山东省滕州市教研室
年 份：2011
期 号：11
起止页码：28-30
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学内容:青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册第4～7页"快乐的校园"信息窗1及相应的练习。教学目标:1.使学生通过在具体情境中数数以及相应的操作活动,经历从生活情境中抽象出1～5各数的过程,初步理解1～5各数的含义,会认、读、写1～5各数,会用这些数表示数量在5以内的物体的个数。2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力,能按顺序用数描述物体的个数并进行交流,体验与同伴互相交流学习的乐趣。
关 键 词：数学问题 摆一摆 田字格 情境图 教学实录 学习起点
分 类 号：G623.5[教育学类]
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