期刊文章详细信息
建构主义理论在外语教学思维活动中的应用
On the Application of Constructivism to the Training of Thinking Skills in ELT
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏科技大学外语系,江苏镇江212003
基 金：江苏省教育厅哲学社会科学研究指导项目 ( 0 3STD740 0 2 4)
年 份：2004
卷 号：4
期 号：2
起止页码：85-88
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：21世纪 ,我国的建设急需一批创新型外语人才 ,而创新个人只有通过创新教育来培养。创新教育的核心内容是思维教育 ,即培养创新人才必须具备三类思维能力 :继承性思维、批判性思维和创造性思维。皮亚杰的建构主义学习理论对思维教育具有指导意义和实用价值。在语言教学过程中 ,导入建构主义理论 ,指导课堂中的各项思维活动 ,可以达到双重目的 :既激活学习者头脑中原有的认知图式 ,促进同化和顺应 ,不断达到认知上的新的平衡 ;又可促使学习者积极思考 。
关 键 词：创新教育 建构主义 思维活动
分 类 号：G420]
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