期刊文章详细信息
让数学课堂由单一转向互动
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]姜堰市东桥中心小学,江苏姜堰225300
年 份：2007
期 号：10
起止页码：76-77
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：民主、平等、和谐的课堂气氛是促进交往互动的基础;倾听、反思、分享的学习习惯是促进交往互动的保障;自主、合作、探究的学习方式是促进交往互动的主要途径;客观公正、全面的评价是促进交往互动的重要形式;简约、稳定、优化的教学结构是促进交往互动的关键。
关 键 词：数学教学 交往互动 策略
分 类 号：G623.5[教育学类]
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