期刊文章详细信息
初中科学教学生活化的体验
Life Experience in the Course of Science Teaching in Junior High School
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省江山市第二中学,浙江江山324100
年 份：2010
卷 号：25
期 号：1
起止页码：132-133
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：回归生活,体现生活性是新课程课堂教学的基本特征。科学教师应积极开发和充分利用生活中的课程资源,以身边鲜活的、与学科密切相关的素材去充实整个科学教学过程,使科学教学生活化。本文主要从"教材处理生活化""情境创设生活化"、"知识构建生活化"、"习题题干生活化"、"作业布置生活化"、"器材选择生活化"、"探究课题生活化"、"教学评价生活化"等八个方面对初中科学教学生活化策略进行阐述和探索,从而让学生主动学习,快乐学习,学以致用,真正提高课堂教学的有效性。
关 键 词：科学 教学 生活化
分 类 号：G633.98[教育学类]
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