期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]郑州工程学院工商管理系,河南郑州450052
年 份:2001
卷 号:13
期 号:3
起止页码:26-28
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:本文对当前部分大学生学习动力不足的主客观原因,以及应采取的激发、激励机制进行了较为深入的阐述。针对部分大学生旷课、厌学的现象,要加强理想信念教育,要加强教学管理,强化师资队伍建设。学生就业时尽量做到公开、公平,让学业好的学生找到能够最有利于自己发展的职业。要转变学生围着老师转的陈旧观念,坚持以学生为主体,进一步改进和完善教学方法,要给学生创造主动学习的环境和机会,尽量使每位学生多获得成功的体验。
关 键 词:学习动力 学习目的 教学管理 教学方法
分 类 号:U2]
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