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“双分”教学模式初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宿州师范专科学校体育系,安徽宿州234000
年 份：2003
卷 号：18
期 号：4
起止页码：111-112
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：通过对现代教学改革成果扣教学模式发展趋势的研究创建了“双分”教学模式,从理论基础、教学设计、基本特点 等方面进行了研究,结果显示“双分”教学模式能够充分体现“因材施教”的教学原则和当代素质教育思想,是一种较为 理想的、符合现代教学模式发展趋势的教学模式。
关 键 词：教学模式 分层次递进教学 分小组合作学习
分 类 号：G817.01[体育学类]
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