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从情境到语境——语文情境教学理论与实践的思考
From 'Situation' up to 'Context' ——A Thought on Improving the Theory and Practice of Situationnal Approach of Chinese Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮阴师范学院楚州校区,江苏淮安223200
年 份：2003
卷 号：16
期 号：2
起止页码：70-75
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在情境教学理论研究中,只重视创设情境的研究与实践是远远不够的。因此,在突出情境教学理论及其横向拓展研究的同时,还应突出语境理论对语文教学的指导作用的研究,把语境和虚拟性交际情境教学理论有机结合,使语文教学更自然,更符合语文教学规律。
关 键 词：情境教学理论 情境概念 语境理论 母语习得规律
分 类 号：G6420]
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