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基于多层次创业教育目标的高校多维创业教育课程体系的构建
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通大学计算机科学与技术学院,江苏南通226019
年 份：2010
期 号：6
起止页码：38-40
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：创业教育的三个主要特征是创新性、全员性和实践性。根据"秦勒原理"中"目标源"理论以及教育目标筛选原则,高校的创业教育目标应该从基础性、普及性和提高性三个层面加以定位。在此基础上,依据泰勒有效组织学习经验的"连续性、顺序性和整合性"标准的要求,系统构建具有融合性、开放性、多样性和可扩展性等特点的高校多维创业教育课程体系。
关 键 词：创业教育 多层次目标 多维课程体系 构建
分 类 号：G64]
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