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接受美学:拓展阅读教学改革的新视野
Acceptance of Aesthetics: Broadening the Vision in the Reform of the Teaching of Reading
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]扬州教育学院中文系,江苏扬州225002
年 份：2004
卷 号：22
期 号：2
起止页码：51-55
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：研究接受美学中读者地位、读者作用以及接受过程的理论,对中小学语文阅读教学现状作剖析,从而明确学生阅读角色的定位,研究学生阅读中创造潜质的培养,并且探讨创造适合学生发展的阅读教学新理念。
关 键 词：接受美学 阅读教学 角色定位 创造潜质 学生发展
分 类 号：G420]
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