期刊文章详细信息
教师在《美术史》教学改革中的角色转换
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁夏大学美术系
年 份：2004
期 号：2
起止页码：30-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《美术史》目前的教学模式很难保证教学效果。要提高效果,就要进行教学改革。通过教学方法和手段的转换,使教师由知识的传授者转变为教学活动的指导者、组织者,学生由知识的被动接受者转变为知识的主动发现者、探索者。
关 键 词：美术理论 教学改革 接受者 教学活动 智力活动 教学效果 思维结果 学习过程 主要教学模式 考试方法
分 类 号：J209[美术学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
