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新课程的产生背景分析
Analysis of Background of the New Course Standard
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]毕节师范高等专科学校化学系,贵州毕节551700
年 份：2004
卷 号：16
期 号：3
起止页码：60-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程标准的提出和实施,已经在全国的课程改革方案中得到重视和明确。通过新课程标准的实施促进学生学习方式的变革,用以提高学生的学力,以致最终提高全民“基础性”素质。作为一件新兴事件体现出了其鲜活的生命力。新课程标准的产生是有其深刻的背景的,几乎是对传统教育的反思而得出的。这里将从多个方面对研究性学习产生的背景作分析。
关 键 词：新课程 背景 分析
分 类 号：G632.0[教育学类]
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