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反思性教学与教师内隐理论的外化
The Self-Reflective Teaching and Revelation of the Inner-Hidden Theory
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]扬州教育学院外语系,江苏扬州225002
基 金：江苏省中小学教育研究"十五"计划立项课题阶段性成果
年 份：2004
卷 号：22
期 号：3
起止页码：51-53
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在教育教学工作中内隐理论制约教师的教学思维,限制教学思想的拓展。反思性教学能促进内隐理论外化,促进教学问题的解决,实现教学实践的合理性。
关 键 词：内隐理论 反思性教学 实施 评价
分 类 号：G42]
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