期刊文章详细信息
浅谈高中英语如何运用启发式教学激发学生积极思维
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南昌县莲塘一中,江西南昌330200
年 份：2004
卷 号：19
期 号：1
起止页码：56-57
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在教学过程中 ,思维始终是处于打开知识之窗的最前沿 ,在英语教学中利用启发式教学能很好地培养学生的分析、综合、概括、判断和推理能力 。
关 键 词：思维过程 情境 兴趣
分 类 号：G65[教育学类]
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