文献类型：期刊文章

作　　者：张运良[1]

机构地区：[1]西安文理学院人事处,陕西西安710065

出　　处：《西安文理学院学报（社会科学版）》

基　　金：中国高教学会重大研究课题;国家社会科学基金"十一五"规划重点课题"做强地方本科院校"的阶段性成果[08QG01011;AGA080340]

年　　份：2009

卷　　号：12

期　　号：5

起止页码：60-64

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：知识经济时代,科学技术迅猛发展和高等教育教学改革深入发展,高校教师的水平决定着高等教育的质量。地方应用型本科高校是服务地方社会经济发展,培养实践能力较强的高级应用型人才的重要基地。其人才培养更注重实践性和应用性。但教师培训存在着培训体系不健全、培训内容陈旧、培训模式单一、评价管理制度体系不完善等诸多问题。本文从健全地方高校教师培训制度,转变培训观念,改变经费投入方式,拓宽培训渠道,改进培训模式,注重健全评价管理机制等方面给出合理化建议。

关 键 词：地方应用型高校 培训制度  培训模式  管理评价体系

分 类 号：G645]